ФГОС и ФОП в действии: конкурс лучших решений для РППС

Общие положения

·        Организатором Конкурса является всероссийский образовательный портал «Дошкольное образование».

·        Участники конкурса – педагоги дошкольных образовательных организаций или других образовательных организаций, осуществляющих работу с детьми дошкольного возраста.

·        Участие в конкурсе подразумевает полное ознакомление и согласие участников с данным Положением.

Цели и задачи конкурса

Конкурс проводится с целью повышение качества дошкольного образования через совершенствование профессиональной компетентности педагогов в проектировании и организации развивающей предметно‑пространственной среды (РППС) в соответствии с требованиями: федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО).

Задачами Конкурса являются:

·        содействовать освоению педагогами требований ФГОС и ФОП к организации РППС;

·        выявить и поддержать талантливых педагогов, демонстрирующих высокий уровень компетентности в создании развивающей среды;

·        собрать и систематизировать эффективные педагогические решения по организации РППС для разных возрастных групп;

·        оценить соответствие представленных решений критериям ФГОС ДО и ФОП ДО (вариативность, полифункциональность, доступность, насыщенность и др.);

·        признать и поощрить достижения участников, внедривших инновационные решения в организацию образовательной среды.

Сроки проведения конкурса

Конкурс проводится с 30 января 2026 года по 28 апреля 2026 года в четыре этапа:

·        1 этап: 30.01.26 – 23.04.2026 г. – прием конкурсных работ;

·        2 этап: 24.04.26 – 25.04.2026 г. – подведение итогов конкурса;

·        3 этап: 26.04.26 – публикация протокола конкурса;

·        4 этап: 27.04.26 – 28.04.2026 г. – отправка дипломов.

Номинации конкурса

·        Организация РППС в группе (зонирование пространства и использование оборудования, которое обеспечивает возможность реализации разных видов деятельности детей.   Разнообразие материалов, оборудования, инвентаря, соответствие возрастным особенностям и содержанию программы);

·        Организация РППС в физкультурном зале (оценка оснащения для двигательной активности, безопасности и вариативности использования оборудования);

·        Организация РППС в музыкальном зале (внимание к акустике, размещению инструментов, зонам для разных видов музыкальной деятельности);

·        Организация РППС на участке (учёт сезонности, ландшафтных особенностей, создание условий для экспериментирования и двигательной активности на улице);

·        Организация РППС в групповой ячейке (акцент на комплексное зонирование и функциональность основного пространства группы);

·        Организация РППС в изостудии (оценка условий для художественно‑эстетического развития, хранения материалов, выставочных зон);

·        Организация РППС в уголке природы и экспериментирования (внимание к оснащению для познавательно‑исследовательской деятельности, уходу за растениями, мини‑лаборатории);

·        Организация РППС в коридоре/холле ДОО (использование транзитных зон для образовательной деятельности, выставок, информационных стендов);

·        Организация РППС в раздевальной зоне (практичность, персонализация, использование пространства для социализации и познавательной деятельности);

·        Организация РППС в сенсорной комнате (оценка оборудования для стимуляции органов чувств, релаксации и развития восприятия);

·        Организация РППС в театральном уголке (внимание к реквизиту, костюмам, сценическому пространству, зонам для зрителей и актёров);

·        Организация РППС в центре конструирования и робототехники (оснащение для технического творчества, хранения материалов, демонстрации построек);

·        Организация РППС в книжном уголке (создание комфортной среды для чтения, хранения литературы, тематических выставок);

·        Организация РППС в игровом центре сюжетно‑ролевых игр (оценка атрибутов, мобильности зон, отражения социальных ролей и профессий)

·        Организация РППС в кабинете специалиста: логопеда, психолога, педагога доп.

образования и др. (фокус на специализированное оборудование, зонирование для коррекционно‑развивающей работы)

Условия участия в конкурсе и требования к конкурсным работам

·        Оплата организационного сбора за участие в конкурсе 300 рублей;

·        Конкурсная работа - текстовый файл или презентация;

·        Работа может быть выполнена в соавторстве, но не более двух авторов (при оформлении заявки отправляется один сертификат участника/диплом на одну работу/заявку;

·        Работы, представленные на конкурс, не должны содержать материалы, нарушающие авторские права, а также другие законы РФ;

·        Размер отправляемого файла не должен превышать 15 Мб. Если больше, загрузите файл в «облако» и вставите ссылку в соответствующей строке формы заявки.

Критерии оценки конкурсных работ

·        Соответствие требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО — учёт ключевых принципов РППС: насыщенность, трансформируемость, полифункциональность, вариативность, доступность, безопасность. Отражение в среде всех образовательных областей (социально‑коммуникативное, познавательное, речевое, художественно‑эстетическое, физическое развитие);

·        Возрастная адекватность — соответствие материалов и оборудования возрастным особенностям и потребностям детей. Учёт ведущих видов деятельности для данной возрастной группы (игра, экспериментирование, конструирование и др.);

·        Инновационность и оригинальность — новизна подходов, методов и решений, их отличие от традиционных практик;

·        Функциональность и практичность — рациональное зонирование пространства, логичность размещения материалов. Удобство использования оборудования детьми и педагогами. Наличие систем хранения, маркировки, доступности материалов;

·        Методическая ценность представленного материала — возможность использования методических идей в массовой практике;

·        Соответствие работы заявленной номинации;

·        Качество реализации — чёткость описания концепции РППС (цели, задачи), техническое исполнение, дизайн, удобство использования, отсутствие ошибок, оптимизированный размер файла с конкурсной работой.

Подведение итогов и награждение

·        Сертификаты за участие и дипломы победителям/призерам будут отправлены в электронном виде на электронную почту, указанную в заявке;

·        Сертификат за участие в конкурсе отправляется сразу после оплаты орг. взноса. Диплом отправляется по результатам работы жюри конкурса, после подведения итогов, согласно срокам, указанным в положении конкурса;

·        Протокол будет размещен на странице с конкурсами https://dou-obr.ru/konkursy